1. pomoc

Žáci 9. ročníku si v rámci laboratorní práce ověřili znalosti získané ve výuce přírodopisu o poskytování první pomoci tak, že poskytovali první pomoc figurantovi. Narozdíl od běžných nácviků, kdy je znám druh zranění a má se jen provést první pomoc,  byla situace ztížena tím, že žáci museli nejprve určit, o jaký druh zranění se jedná, a teprve potom mohli poskytnout pomoc. Ukázalo se, že právě určení zranění bylo nejtěžší, protože zásadním způsobem ovlivňuje následnou pomoc (např. bezvědomí muže být způsobeno šokem v důsledku úrazu, cukrovkovým záchvatem, infarktem, nevolností atd.). 

• Bejckova_Sandra.pdf 
• Dolezelova_Beata.pdf 
• Matejickova_Kristyna.pdf